您的位置
主页 > 国内新闻 » 正文

2019年北京中考《考试说明》:数学

来源:www.tuxbandhk.com 点击:1462

Mathematics

2019北京中考数学《考试说明》(以下简称“2019 《考试说明》”)确定了《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的“课程目标”和“课程内容”为考试范围,并定义了“考试目标和要求”以及“考试内容的知识要求水平”。2019年高考数学的试卷结构通过解释“试卷内容、类型和分数分布”来体现,命题指导思想和考试内容近年来的改革成果通过调整“参考样题”来体现。

1调整部分考试内容的知识水平要求

根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程内容要求优化“考试内容的知识水平要求”,体现知识结构体系的完整性和内在联系。例如,“数轴”的A级要求被调整为“实数”的A级要求和“有理数”的B级要求。“科学符号和类似数字”的高级要求将根据“代数表达式”的高级要求进行调整。

2替换部分参考样题

“参考样题”体现了近年来高考数学试题生命系统的理念。原来的试题被更好地反映学科改革方向的试题所取代,使“参考样题”更好地反映学科性质,贴近社会和学生生活,突出基础性、综合性、实践性和创新性要求,引导学生积极思考,体现能力培养和价值观教育。

(1)注重四个基本要求,体现数学基础

《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:“通过义务教育中的数学学习,学生可以获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。”在调整样本问题的过程中,要注意数字与代数、图形与几何、统计与概率的基础知识,突出反映基本技能、基本思想和基本活动。例如,2018年高中入学考试数学卷中的第17题被列入2019 《考试说明》。

(2)关注教学过程,体现数学的本质

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学教学的重要目标之一是让学生体验数学知识的形成、发展和应用过程,积累数学活动的经验,感受数学思想。”在调整样本问题的过程中,应注意学生数学学习的全过程,反映学生在日常学习中积累的活动经验。例如,2018年高中入学考试数学卷的问题24和问题25包含在2019 《考试说明》中。

(3)注重实践能力,体现应用价值

现实生活中有很多与数学相关的问题。通过建立数学模型,用数学方法解决实际问题,体现了数学的应用价值。在样本问题的调整过程中,应扩大选择范围,加强与学生实际生活的联系,贴近生活,强调学生的知识应用能力和实践能力,考核学生的动手能力。例如,2018年高中入学考试数学卷的问题14和问题15包含在2019 《考试说明》中。

欢迎来到奥林匹克数学网。您还可以查询小学考试数据库、小学资源库、小学推广趋势、重点中学、家庭教育信息等。通过诸如移动电话的移动设备。我们会陪你一路到2019年小学推广。[点击查看]

相关文章

2019北京版6年级1数学单元测试收集北京版6年级1数学《百分数》测试(回答2019北京版5年级1数学《小数除法北京版四年级上册数学《用计算器探索规律》北京海淀外国语学校2019测试结果2019北京版4年级1数学期末考试卷2019北京版2年级2数学期末考试卷2018-2019北京昌平区6年级2019北京高一



日期归档