您的位置
主页 > 国内新闻 » 正文

人民日报:在线教育,补位别越位

来源:www.tuxbandhk.com 点击:1844

原题:网上教育,弥补位置,不要超越(新词)

网上教育应该遵循与网下教育相同的价值追求,即实现学生的全面发展

教育部宣布推迟开学,同时提倡利用网上平台“停课,保持教与学”,使网上教育热了一阵子。全国各地都在积极规划信息支持和保障体系。除了必要的带宽成本,一些在线教育公司还提议提供免费的在线学习服务。与此同时,他们已经在主要媒体平台上安顿下来,并推出了免费直播课程。

顺应防疫形势是好事,但却引起了很多争议。一些学校提前学习新课,一些网上教育机构和台湾上传新学期的课本、教案和学习包,涉嫌提前授课和在假期补课。这不仅增加了学生的负担,也扭曲了“停课停学”的内涵。对此,教育部及时提醒“各地不要在学期正式开始前提前开始新学期课程的网上教学”

我们应该达成共识,只有尊重法律,遵守法规,有序推进,我们才能取得实效。也正因为如此,延长学期期间的在线教育是可以填补的,但不能越位。

首先,不要把“紧急”当成“应得”。作为教育者,我们应该明白,采用网络教育“停课继续学习”是特殊情况下抗击疫情的“应急措施”,而不是完全取代学校正常课堂教学的“自然措施”。在室内环境下,网络教育暂时取代了学校教育。然而,教育的本质不仅仅是知识的学习,更是解决问题能力和核心素养的培养。网络教育永远无法取代生动活泼的课堂交流、校园生活和社会实践。然而,不建议“剥夺”学生的假期,进行早期教学和增加学生的负担。

同时,有人建议“优秀的应用”应该是更“优秀的教师”。在这种“紧急”教育中,再多的“设施”和“措施”也不如“教师”。在教育过程中,教师设计能够激发学生学习热情的学习项目和任务。即使通过最简单的交流工具,他们也能更接近教育的本质。目前,各种在线教育机构已经推出了各种软硬件和在线课堂应用模式。为了抢占“停课不停学”解决方案的市场蛋糕,有些人甚至匆忙推出各种型号,并借机大肆宣传,没有充分考虑到?腔乖谛菁伲挥屑笆倍越淌谐浞峙嘌怠U馐遣桓涸鹑蔚男形?

网络教育应该遵循与线下教育相同的价值追求,即实现学生的全面发展。面对开学时间的推迟,学校应该成为开展网络教学的主阵地。各种在线教育形式和机构只是帮助学校建立“智能教室”和帮助教师更智能地教学的手段。他们需要填补而不是越位。

(作者是上海复兴高级中学校长)